1000×□=5000

<사진:  김정근, 육지민아동이 열심히 공부를 하고 있는 모습>

2010년 1월 10일 금전관리 프로그램의 주제는 1000원이 몇 개 모여야 5000원이 될까요? 였습니다.

지난 시간에는 5000원 지폐의 생김새를 알아보았는데, 이번 시간에는  5000원 지폐가 1000원이 다섯 개 있는 것과 같다는 것을 배움으로써 5000원의 개념을 더 자세히 알 수 있었습니다. 먼저 ICT교육을 통해 이론적인 내용을 반복해 보았습니다.


<사진설명: 이주홍아동이 선생님과 열심히 공부를 하고 있는 모습>

그런 뒤에 아동들이 2명씩 짝지어 주사위 게임을 하였습니다. 게임판의 미션은 친구에게 1000원을 주거나 다시 받는 것으로 아동 스스로 주사위를 던지고 말을 이동시키며 1000원을 모았습니다. 


<사진설명: 김정근아동이 다른아동과 게임을 하면서 오천원을 공부하고 있는 모습>

게임이 끝난 후 아동들은 각자 모은 1000원 지폐를 다섯 장 세서 선생님이 가진 5000원 지폐와도 바꾸어보았습니다. 이번 프로그램은 친구와 함께 게임을 하였기때문에 아동들이 재미있어하였습니다. 또한 주사위 게임을 통해 숫자를 세는 것도 다시 연습해보고 미션을 수행하면서 5000원 지폐에 대해 더 자세히 알 수 있는 시간이었습니다.

-일시: 2010년 1월 10일 (일) 12시 ~ 15시
-장소: 승가원장애아동시설 2층강당
-참여아동: 이주홍외 8명.
-진행자: 동덕여대사회복지학과 학회 우리 12명